教学诊断与质量分析平台
(三)
数据层

数据分析与智能决策

校情数据智能分析平台/诊改数据平台

  • 校长
  • 教务处
  • 质量处
  • 二级学院
  • 教师
  • 学生
(二)
教学
业务层
教学业务流程的信息化
职业能力分析系统 专业管理系统
课程教学平台 教学诊断与分析平台
E-portfolio ...... 用人单位对接平台
专业分析与设计 教学组织与实施
质量分析与评价 画像与雇主对接
(一)
基础
管理层
基础设施信息化
  • 教务系统
  • 人事系统
  • 科研系统
  • 学工系统
  • ......
  • 办公系统

内部质
量管理

党办

校办

院办

教务处

质量处

学工处

人事处

财务处

科技处

信息办

校企处

后勤处

督导处

质量处

校情分析与智能决策平台

  • 学校诊改报告
  • 课程诊改报告
  • 智能改进
  • 状态库数据报告
  • 适应社会需求
  • 满意度报告
  • 专业诊改报告
  • 教师诊改报告
  • 年度质量报告
  • 学生诊改报告
  • 预警与告警
  • ......

数据上报平台

  • 状态库数据上报
  • 高基报表上报

质量体系管理

  • 质量规划管理
  • 标准管理
  • 绩效考核管理
  • 目标任务管理
  • 组织与制度管理

诊改画像平台

  • 学校发展
  • 专业建设
  • 课程建设
  • 学生培养
  • 人才培养
  • 师资建设
  • 教师发展
  • 资源建设
  • 教学研究
  • 校园文化
  • 社会服务
  • 教学过程
  • 财政收支
  • 交流合作
  • 教材建设
  • 媒体影响
  • 满意评价
  • 满意评价
  • 教师发展
  • 学生成长
  • 师德师风
  • 德育素养
  • 执教能力
  • 学业成绩
  • 教研能力
  • 体育能力
  • 个人发展
  • 职业素养
  • 科研与实践
  • 创新创业

智慧教学

  • 专业分析与设计
  • 专业管理系统
  • 职业能力分析系统
  • E-Portfolio
  • 质量监控与评价
  • 质量分析与评价
  • 学生为中心的应用
  • 课程教学平台
  • 教学组织与实施
  • 用人单位对接平台

系统管理

  • 指标库
  • 自定义表单
  • 自定义角色权限
  • 自定义流程
  • 模型库

数字化
校园管理
服务平台

共享数据中心

数据集成平台

统一门户平台

统一身份认定

人事系统

学工系统

科研系统

顶岗实习

迎新系统

教务系统

财务系统

一卡通

......

基础环境

有线无线校园网高性能云计算中心

多媒体教室
智慧教室
校园监控

大数据基础平台

  • 主数据库管理
  • 数据服务接口
  • 数据字典
  • 数据标准
  • 数据清洗与转换
  • 数据采集
产品介绍>
新华通大一直致力于“自适应教育模式”的信息支撑平台的研发与应用,为本科、高职、中职不同层次的院校提供一流的科技信息平台,构建“以学生为中心、以专业建设为抓手”的核心信息平台。
教学信息化解决方案>
新华通大可以提供面向学校智慧教学领域信息化建设的全方位解决方案,覆盖了质量保证体系、教育大数据治理与分析、专业分析与设计、课程资源库设计与建设、教学组织与实施、质量分析与评价、学生画像与雇主对接等多个领域。解决方案由以下8个应用平台来支撑:

校情数据
智能分析平台

职业能力
分析系统

专业管理系统

校本资源库
建设

课程教学平台

教学质量分析
与评价平台

学生历程
档案平台

用人单位
对接平台

校情数据智能分析平台/ZG >

平台按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,帮助院校建立常态化的内部质量保证体系,通过诊改信 息平台的建设与应用,对质量生成的各个阶段进行动态监控、预 警,为教学管理提供科学決策参考。

学校依据自身情況制定人才培养目标,依据目标制定标准。 在平台内将目标转化为工作任务,并将任务分解到各职能部门及 教学单位。通过OKR管理模式,激发学校内生动力,在学校、专 业、课程、教师、学生不同层面建立完善且相对独立的自我质量 保证机制。

依据实际情况与管理的特点,我们将院校分成两类:A类与 B类,采用不同的实施方法进行交付落地。依靠专家团队,为院 校提供专家顾问服务,结合项目交付团队及产品不断优化迭代, 助力院校做好内部质量体系建设,持续提高人才培养质量。

综合分析与辅助决策模块
定位学校五个层面治理中的质量问题,提供数据动态预警和处理机制。系统可自动输出适应社会需求能力评估自评报告,人才培养质量年度报告,人才培养状态数据分析报告等各种质量分析报告,为管理提供智能辅助决策。

诊改运行
画像模块

依据学校、专业、课程、教师、学生等多维度诊断指标的设置,为内部质量保证体系构建可量化、可操作的决策分析效果图。通过指标库、表单库、流程库、模型库、角色权限库、画像库实现可扩展性、可配置性、超级灵活。
系统管理模块
系统管理,对用户角色、权限、日志等系统级功能进行管理;同时对平台提供的通用服务,如问卷调查、内置指标模型、多屏展示模块等进行管理。
 业务扩展
平台支持业务功能扩展,可依据学校需要,定制开发非标准模块之外的业务功能,支持与现有平台无缝集成。
数据上报模块
系统自动汇总生成常见的数据上报模板,依据过程性数据生成状态性数据,包括国家状态库、高基报表等。
大数据基础模块
解决数据来源问题,为分析决策提供依据;消除数据孤岛;基于大数据技术的数据中心。
质量体系管理模块
规划、制度归档管理,职责及服务公开;对目标、任务进行信息化管理;绩效考核。
课程教学平台/SPOC >
平台定位“能学、辅教”功能,将所有的教学设计、组织与实施,通过教学平台进行。对于教师,提供备课,教学,批阅,考试评测,学情分析等教学场景应用,对于学生,提供看,听,读,做,测试,实验实训,互助学习等学习场景应用。

贯穿培养目标、课程标准

自动记录过程数据

自动化作业批改

职业能力分析系统/OCA >
通过提供五大类数据源为专业主任进行人才培养方案制定提供多元、全方位、科学的依据,让专业建设对接产业需求,精准培养社会需要的人才。五大数据源可以全方位确保院校专业开设对接产业需求,通过大数据分析后,形成专业对口岗位群数据、典型工作任务分解数据、岗位核心技能需求等数据,为专业建设持续更新迭代,提供科学、可信的依据。
兄弟院校专业、课程标准标杆大数据
全国院校 专业开设 情况大数 据
产业/行业 发展的人 才需求大 数据
全国主流 招聘网站 上人才需 求大数据
毕业生质 量追踪大 数据
用人单位人才对接平台/CRP >
连接企业,学生和学校三方,将学生在校的成长历程通过互联网平台展现给雇主,雇主通过平台发布人才需求,系统自动实现学生与雇主需求的智能匹配,精准实现人才对接,辅助学生就业;学校利用平台帮助学生做好就业指导。
就业与招聘的智能自动化对接
节约企业招聘成本
学生历程档案平台/EP >
人空间与成长档案系统(E-Portfolio系统):每个学生和老师拥有独享空间,面向学生,着眼学生综合素质培养和评价,包括学情反馈,及时了解就业信息,专业发展信息,帮助学生更好的了解自我的发展需求;面向教师提供辅助教学和工作协助功能,方便了解教学效果和提升工作效率。
个性化独享学生空间
引导性专业认知
就业信息推送
教学质量分析与评价平台/TQC >
为不同角色(教学管理人员、专业主任、教师等)提供基于过程性数据的教学质量分析与评价,包含针对不同角色的日常管理看板(有效课堂、资源建设与应用、评学评教、专业建设成效等各类自定义分析)、各类达成度分析(毕业达成度、教学实施效果达成度及达成因子分析)、岗位契合度分析(专业对口岗位群、岗位技能、胜任能力模型、岗位契合度等分析),同时提供针对深度的分析建模、智能分析,为教学的质量分析与评价提供科学、有效的手段,进而找出原因,进行改进。
实时采集真实数据
自定义评价指标
第三方平台对接
专业管理系统/MMS >
实现专业建设相关素材从开始建设到持续发展,进行全生命周期全流程的信息化管理、追溯与分析。包括从人才培养方案制定、专业/课程标准制定、专业建设其他要素的标准链、目标链设定,并且可以实现专业建设的红黄牌管理,对专业建设的情况与关键要素持续动态跟踪预警管理,实现专业建设的动态调整。同 时,可以按照成果导向(OBE)的方法,进行专业规范化建设。通过校内对标、省内对标、全国对标分析,实现专业建设相关要素的自动化分析与诊断,最终实现专业建设质量的螺旋上升。
标准信息化管理
对标分析
成果导向教育理念
数字化校园平台

公司简介

沈阳新华通大科技有限公司成立于2005年,是由世界服务外包百强企业之一的日本知名上市公司transcosmos株式会社出资15亿日元筹建的大宇宙信息创造(中国)有限公司关联子公司。

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